วันอังคารที่ 26 มกราคม พ.ศ. 2559

บันทึกการเรียนครั้งที่ 3

บันทึกการเรียนครั้งที่ 3
วันจันทร์ที่ 25 เดือนมกราคม พ.ศ.2559
เวลา 08.30-14.30 น.




          วันนี้อาจารย์ให้ทดแบบทดสอบก่อนเรียน ในรายวิชาวิจัยสำหรับเด็กปฐมวัย
และพูดคุยอภิปรายในเรื่องของการเขียนปัญหา แนวทางการแก้ปัญหา แต่ละคน 
การที่จะแก้ปัญหาได้นั้นขึ้นอยู่กัระยะเวลา หรืออยู่ที่วินัย อยู่ที่จิตใจและตัวเราเองว่าจะทำอย่างไร ให้แ้ปัญหาได้ตรงจุดและ แก้ปัญหาได้ จะต้องทำและปฎิบัติอย่างสม่ำเสมออยู่ตลอดเวลา จนกลายเป็นนิสัย
จากนั้นอาจารย์ได้มอบหมายงาน ให้นักศึกษาได้ไปศึกษาค้นคว้าหาข้อมูลเพิ่มเติมเกี่ยวกับวิจัยสำหรับเด็กปฐมวัย ให้นักศึกษาสรุปประเด็นปัญหา เครื่องมือสำหรับการวิจัย แล้วจัดทำเป็นวิจัยหน้าเดียว









การนำไปใช้
  1. เกิดทักษะการคิดวิเคราะห์ สังเคราะห์ จากการสรุปวิจัย
  2. เกิดความรับผืดชอบ และรู้หน้าที่ตามที่ได้รับมอบหมายงานต่างๆ
  3. สามารถสรุปวิจัยหน้าเดียวได้ และนำไปใช้ในอนคตได้อย่างมีประสิทธิภาพ
  4. เกิดทักษะการอ่านวิจัยให้เกิดความชำนาญและสามารถเข้าใจขั้นตอนการเขียนวิจัยได้

การประเมิน


ตนเอง  เข้าใจกระบวนการเขียนวิจัยได้อย่างเป็นระบบมากขึ้น และสามารถสรุปวิจัยหน้าเดียวได้ตรงต่อเวลาที่กำหนด และสามารถนำไปใช้ในอนาคตข้างหน้าได้อย่างมีประสิทธิภาพ

เพื่อน  ได้ไปศึกษาหาข้อมูลต่างๆและส่งงานตรงต่อเวลา มีความตั้งใจในการทำงานทำงานอย่างเป็นระบบระเรียบ และใช้เทคโนโลยีมาใช้ในการเรียนมีการสนทนาตอบคำถามร่วมกัน มีการวางแผน ประสานงานต่างๆได้เป็นอย่างดี

อาจารย์   มีการวางแผนการสอน มีการพูดคุยอภิปราย มีการสนทนาร่วมกับนักศึกษามีแบบทดสอบก่อนเรียน และนำเทคโนโลยีมาใช้ในการเรียนการสอนร่วมกับนักศึกษา 





วันอาทิตย์ที่ 24 มกราคม พ.ศ. 2559

บันทึกการเรียนครั้งที่ 2

บันทึกการเรียนครั้งที่ 2 
วันจันทร์ ที่ 18 เดือนมกราคม พ.ศ. 2559
เวลา 08.30-14.30 น.

    วันนี้ได้นำเสนอวิจัยที่อาจารย์ได้มอบหมายให้ไปศึกษาในการเรียนการสอนในครั้งที่แล้ว ให้ไปศึกษาเครื่องมือทางการวิจัย และได้นำเสนอในแต่ล่ะกลุ่มดังนี้


เรื่อง การจัดกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้หนังสือภาพประกอบคำคล้องจองเพื่อพัฒนาทักษะการฟัง และการพูดของเด็กปฐมวัย  คลิก!!


เรื่อง การส่งเสริมทักษะการคิดของเด็กปฐมวัย โดยใช้เกมการศึกษา คลิก!!



เรื่อง ความสามารถในการใช้กล้ามเนื้อมือมัดเล็กของเด็กปฐมวัยที่ได้รับการจัดกิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์การฉีกปะ เศษวัสดุ  คลิก!!



เรื่อง ผลการใช้กิจกรรมการพับเพื่อส่งเสริมความคิดสร้างสรรค์ของเด็กปฐมวัย




เรื่อง การใช้กิจกรรมการวาดภาพเพื่อ เตรียมความพร้อมทางด้านการเขียนของเด็กปฐมวัยคลิก!!



เรื่อง การพัฒนาสื่อการสอนอิเล็กทรอนิกในรูปแบบนิทาน ส่งเสริมคุณธรรม จริยธรรมของเด็กปฐมวัย  คลิก!!




รวมภาพการนำเสนอวิจัย 









กลุ่มข้าพเจ้าได้นำเสนอวิจัย 
     เรื่อง       การส่งเสริมทักษะการคิดของเด็กปฐมวัยโดยใช้กิจกรรมวิทยาศาสตร์  Promoting thinking skills of 
pre-school children through scientific activities
การศึกษาระดับ  ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต (ประถมศึกษา)
มหาวิทยาลัย   มหาวิทยาลัยเชียงใหม่
ผู้วิจัย    นางสุนดา  เภาศร   คลิก!!




การนำไปใช้
  1. เกิดทักษะการค้นคว้าหาข้อมูลในการศึกษาค้นคว้าหาวิจัยในเรื่องต่างๆที่เกี่ยวกับเด็กปฐมวัย
  2. เกิดทักษะทางด้วนการคิดวิเคราะห์ สังเคราะห์ ในการอ่านวิจัยในเรื่องต่างๆ
  3. ได้รู้จักเครื่องมือต่างๆทางการวิจัยและ การประเมินการวิจัยในรูปแบบที่แตกต่างกันหรือคล้ายคลึงกัน
  4. สามารถนำทักษะนี้ไปใช้ในการเรียนวิจัยและทำวิจัยได้ในอนาคต

การประเมิน

ตนเอง  แต่งกายเรียบร้อย เข้าเรียนตรงเวลา ตั้งใจนำเสนองานวิจัยที่ไปศึกษามา และตั้งใจฟังเพื่อนนำเสนองานวิจัยในกลุ่มของตัวเองอย่างตั้งใจ

เพื่อน  มีการเตรียมการในการนำเสนองานวิจัย ศึกษาค้นคว้าได้อย่างถูกต้องและมีประโยชน์ในการศึกษาวิจัยและการจัดทำวิจัยในอนาคตได้เป็นอย่างดี

อาจารย์  ได้เสนอแนะในการหาข้อมูลการวิจัยและอภิปาย ในเนื้อหาเพิ่มเติม ทำให้นักศึกษาเข้าใจขั้นตอนในการวิจัยได้อย่างเป็นขั้นตอน ระบบ อย่างชัดเจน






บันทึกการเรียนครั้งที่ 1

 บันทึกการเรียนครั้งที่ 1 
วันจันทร์ที่ 11  เดือนมกราคม พ.ศ 2559
เวลา 08.30-14.30 น.





วันนี้เป็นการเรียนการสอนในคลาสแรกอาจารย์ได้อธิบายเกี่ยวกับ Course Syiiabus  แนวทางการสอนในรายวิชานี้